Funkční studium pro ředitele škol a školských zařízení
Byl/a jste jmenován/a ředitelem či ředitelkou školy, chystáte se podat přihlášku ke konkurzu nebo vás zajímá podstata ředitelské práce? Potom se určitě brzy uvidíme, neboť Ředitelská akademie zahajuje na konci léta další běh akreditovaného funkčního studia pro ředitele škol a školských zařízení (č.j. MŠMT- 14059/2021-4-566).
Sledujte naše webové stránky, přihlásit ke studiu se můžete už nyní objednávkou kurzu.
Datum:
Zahájení začátkem roku 2023
Místo setkání: Praha
Prezenční setkávání + samostudium
Lektoři: odborníci z autentického vzdělávacího terénu
Odborný garant – PhDr. Václav Trojan, Ph.D.
Cena:
9500Kč
Co u nás najdete?
- lektory s dlouhou praxí v autentickém prostředí škol
- program speciálně zacílený na specifika všech druhů vzdělávání
- přirozené spojování teorie, předpisů a strategií s praxí
- lidi připravené vás podporovat a pomáhat vám
- odrazový můstek pro svůj dlouhodobý profesní rozvoj
- skutečnou podporu předškolního vzdělávání jako nezbytného základu vzdělávací soustavy
Proč si vybrat tento program?
- připraví vás na práci ředitelky či ředitele školy
- podpoří vaše profesní i lidské sebevědomí
- zbaví vás obav
- najde nové kolegyně, kolegy a další spřízněné duše
- přesvědčí, že to nejdůležitější ve škole jsou žáci, nikoli paragrafy a čísla
Obsah studia
- základní právní předpisy a jejich aplikace ve školství
- pracovní právo
- financování školy
- organizace školy a pedagogického procesu
- stáže ve školách
Stáže budou realizovány ve vybraných školách účastníků vzdělávacího programu, popř. ve školách lektorů. Každá stáž bude mít svoje zacílení v souladu s probíranými tématy, v jejím průběhu budou spojována tato témata s autentickým prostředím školy a praktickými příklady. Účastníci stáže budou mít k dispozici záznam o průběhu, který jim umožní efektivní využití času stráveného na stáži a jehož doplňováním si vytvoří podklad pro závěrečnou reflexi všech absolvovaných stáží.
Závěrečná reflexe stáží bude součástí závěrečné zkoušky a jejím cílem bude právě spojení teorie s praxí, uvědomění si specifik navštívených škol, možné zobecnění a využití v praxi jednotlivých účastníků.
